分数終了！

結局、あれよあれよと言う間に分数が終わり、今日は次に最大公約数と最小公倍数の求め方の勉強をしました。

最小公倍数は、

この３と６の最小公倍数は、こう言う縦の筆算で表します。

そして、

３と１と２を掛けて行きます。
この合計が、最小公倍数になります。

まだ数字が小さいので簡単ですが、これが３ケタになると、息子は苦労しております。

逆に、最大公約数は。

ここまでは同じなのですが、答えはこれなのです。

これが最大公約数。

もちろん、これはもともとの数字が小さいのですが、最小公倍数を求めるよりも簡単です。

最大公約数も最小公倍数にも言えますが、とりあえず２か３で割って見て、割れなかったら５で割るとか、共通して割れるまでとことん割る！が鉄則。

息子が一番困っていたのは、最大公約数が３７の分数の約分でした。
やってもやっても割れない〜一体何だったら割れるんだ〜と半泣きでした。

まぁ明日以降は、そう言う意地悪な問題はなしにして、正攻法で合格する為の勉強方法をしようと思っています。

児童精神科の医師曰く、細かく隅々まで勉強は必要ない。
何か目的があり、目的が合格する為であれば、その為の勉強をすればいい。
理論とか、細かい所までをかみ砕いてはいらない。

要は、必要ない事は勉強しなくてもいい。
ピンポイントで勉強すること！と言うアドバイスを頂いています。

その通りに、明日も児童精神科に行き医師と話をして来ますので、色々とアドバイスを頂いて来ようと思っています。

今日はここまで！！

明日は、いよいよ比と約分・通分・分数の四則計算のおさらいです。